Mamãe declamando o poema "Ser mãe"

Poema declamado por minha querida Mãe Abigail Cunha Carneiro, no Dia das Mães, em sua Casa, rodeada por Filhos, netos, bisnetos, etc.

http://www.youtube.com/watch?v=bORRc00o8bM

Vanguardas Europeias - Aula expositiva

Aula expositiva com apresentação de Slides sobre as vanguardas europeias com imagens dos pressupostos pintores, conceitos, etc., e a exposição de telas pintadas por mim, mostrando um sincretismo de tendências vanguardistas.


http://www.youtube.com/watch?v=TWYyXSLHNas&feature=youtu.be

Inglês Com Música: Have You Ever Seen The Rain

Posted: 20 May 2013 08:03 PM PDT

Hey, what’s up? Aqui é o Diego, do Inglês Com Rock, trazendo novamente mais algumas dicas de inglês com música para você que quer ficar ainda mais com o inglês mais na ponta da língua. Neste artigo, contínuo mostrando a você como aprender inglês através da música pode ser fácil e divertido; e melhor, sem precisar sofrer com a gramática. Para isso, vamos continuar falando de chunks of language.

Se você ainda não sabe o que são chunks of language, sugiro que leia as dicas do prof. Denilso no texto Itens Lexicais: Chunks of Language. Você pode também aprender muito mais sobre chunks participando do curso Aprender Inglês Lexicalmente [faça já sua inscrição]. Esse curso é totalmente voltado para o aprendizado de inglês (vocabulário, gramática e desenvolvimento da fluência) por meio de chunks.

Para você aprender como encontrar chunks e como aprender ainda mais inglês com música, escolhi desta vez o super clássico do rock que todo mundo já deve ter ouvido alguma vez na vida: Have You Ever Seen The Rain, da banda Creedence. Para começar, antes de ouvir a música, vamos conferir o primeiro trecho dela:

Someone told me long ago

There’s a calm before the storm

I know, it’s been comin’ for some time

Para que a ideia de aprender os chunks funcione bem, e de quebra você aprenda também a gramática de modo natural, a dica é a seguinte: não analise as sentenças palavra por palavra e nem se preocupe tanto com as regras gramaticais. Na dica Aprender Inglês Ouvindo Música, o prof. Denilso falou sobre isso.

Observe que no primeiro verso nós temos a sentença someone told me. Interprete a sentença por completo. Veja: alguém me disse / alguém me falou / alguém me contou. Depois é só usar sua criatividade e substituir o final – long ago – por outras palavras, para expressar ideias diferentes. Veja alguns exemplos:

§  Someone told me that you are married now. (Alguém me falou que você está casado agora.)

§  Someone told me that the new Iron Man movie is going to be awesome! (Alguém me disse que o novo filme do Homem de Ferro vai ser maneiro!)

§  Someone told me there’s a girl that fell in love with me. (Alguém me contou que há uma garota apaixonada por mim.)

Como você pode perceber, podemos criar várias outras frases que podem ser úteis em algum momento do nosso dia a dia ao conversarmos com alguém a partir desses chunks.

Vamos conferir alguns chunks do famoso refrão da canção agora. Veja os versos:

I wanna know, have you ever seen the rain?

 I wanna know, have you ever seen the rain

Comin’ down a sunny day?

No primeiro verso, encontramos o chunk I wanna know, que significa eu quero saber, mas que também pode ser interpretado como eu quero conhecer, dependendo do contexto em que estiver sendo utilizado. É válido lembrar que wanna é o mesmo que want to, porém é uma forma que faz parte da linguagem informal do inglês. Veja alguns exemplos de frases que podemos criar a partir deste chunk:

§  I wanna know your name. (Eu quero saber seu nome.)

§  I wanna know what time it is. (Eu quero saber que horas são.)

§  I wanna know what you do for a living. (Eu quero saber o que você faz pra ganhar a vida.)

§  I wanna know who did this. (Quero saber quem fez isso.)

§  I wanna know what you told her. (Quero saber o que você disse a ela.)

Ainda no primeiro verso do refrão e também no segundo, temos o chunk have you ever seen, cujo significado é você alguma vez já viu. Utilizando a própria frase do refrão, podemos aprender uma frase com este chunk: have you ever seen the rain? (você já viu a chuva alguma vez?). Veja mais alguns exemplos de frases que podemos criar mantendo o chunk e apenas trocando a última palavra por outras:

§  Have you ever seen someone burst into happy tears? (Você alguma vez já viu alguém chorar de felicidade?)

§  Have you ever seen the rain coming down on a sunny day? (Você alguma vez já viu a chuva caindo em um dia ensolarado?)

§  Have you ever seen someone do such a thing? (Você alguma vez já viu alguém fazer uma coisa dessa?)

Agora que já conhecemos alguns chunks of language presentes na música, que tal você tentar encontrar outros e postá-los na área de comentários abaixo? Para facilitar, você poderá ler a letra da música no site Vagalume. Caso queira identificar os chunks listados acima e reconhecer outros, veja o vídeo da música abaixo. Tenho certeza que aprender a encontrar chunks em músicas é uma forma muito mais divertida de aprender inglês com música. Vale a pena experimentar! Good luck!

A dica Inglês Com Música: Have You Ever Seen The Rain apareceu primeiro em Inglês na Ponta da Língua e é de autoria de Denilso de Lima.

YESTERDAY TODAY TOMORROW

Phrasal Verbs com Get

Posted: 05 Jun 2013 06:52 AM PDT

Nossa dica de hoje aborda alguns do vários phrasal verbs com get. Como já dito em dicas anteriores, aprender phrasal verbs em contexto é a melhor maneira para aprender, entender e usar phrasal verbs naturalmente e sem complicações.

Isso é ainda mais válido quando falamos de phrasal verbs com get. Afinal, get é uma dessas palavrinhas cheia de significados e usos em inglês. Para entender melhor isso, leia a dica Get: o famoso verbo coisar da língua inglesa, nela você aprende a aprender os significados desse verbinho que confunde muita gente.

Mas, o objetivo desta dica é falar de phrasal verbs com get, então vamos lá. Lembre-se que alguns destes phrasal verbs podem ter vários significados. Portanto, para não deixar a dica muito grande, falarei de alguns apenas.

» GET ACROSS: esclarecer algo, deixar algo claro, comunicar claramente, fazer-se entendido

• He sometimes has trouble getting his meaning across in English. (Ele às vezes tem problemas para se fazer entendido em inglês.)
• I couldn’t get my point across. (Não consegui deixar minha ideia clara.)
• What message are you trying to get across to the consumer? (Que mensagem você está tentando passar/comunicar para o consumidor?)

» GET ALONG WITH: dar-se bem com  alguém [Leia: Como dizer dar-se bem com alguém em inglês?]

» GET AT: querer dizer (sugerir algo sem dizer diretamente)

• What are you getting at? [O que você está querendo dizer?]
• We weren’t quite sure what she was getting at. (Não tínhamos muita certeza do que ela estava querendo dizer.)
• What are you getting at when you look at me like that? (O que você está querendo dizer quando olha para mim desse jeito?)
• I think I know what she’s trying to get at. (Acho que sei o que ela está querendo dizer.)

» GET AWAY: fugir, escapar

• A police officer grabbed her, but she got away. (Um policial a agarrou, mas ela escapou.)
• I’ll get away from work as soon as I can. (Vou escapar do trabalho assim que eu puder.)
• The murderer got away from a high security prison. (O assassino fugiu de uma prisão de segurança máxima.)

» GET BEHIND: atrasar-se, ficar atrasado, acumular (falando de contas, trabalho, estudos)

• Once you get behind with work it’s quite hard to catch up again. (A partir do momento que você começa a acumular o trabalho fica difícil colocar tudo em dia novamente.)
• She got behind with her mortgage and the house was repossessed. (Ela atrasou os pagamentos do financiamento e a casa foi tomada pelo banco)

Leia também: O que significa catch up on

» GET BY: virar-se, dar os pulos; sobreviver

• My English isn’t very good, but I get by. (Meu inglês não é lá essas coisas, mas eu me viro.)
• No one can get by with R$100,00 a month. (Ninguém consegue sobreviver com R$100,00 por mês.)
• I have enough money to get by until next week. (Tenho dinheiro o bastante para dar meus pulos até semana que vem.)

» GET OVER: recuperar-se, melhorar (de uma doença)

• She finally got over the flu. (Até que enfim ela melhorou da gripe.)
• It can take weeks to get over an illness like that. (Pode levar semanas para se recuperar de uma doença com essa.)

» GET UP: acordar, levantar (sair da cama)

• What time do you usually get up? (A que hora você costuma se levantar?)
• We got up really early today. (A gente acordou muito cedo hoje.)

Há ainda muitos outros phrasal verbs com get. Infelizmente, não dá para listar todos em uma só dica. Em breve, teremos a segunda parte desta dica e alguns phrasal verbs com get terão de ser abordados em dicas separadas. Portanto, aguarde cenas do próximo capítulo. Por enquanto, conheça o ebookThe Black Book of Phrasal Verbs; nele você encontra várias dicas sobre phrasal verbs, como aprender phrasal verbs naturalmente e coisas assim.

Encerro a dica lembrando que ainda há algumas vagas disponíveis para o curso Aprender Inglês Lexicalmente, para saber mais a respeito e fazer sua inscrição clique aqui. A próxima turma começa segunda-feira, dia 10 de junho. Até a próxima dica, pessoal. Take care!

A dica Phrasal Verbs com Get apareceu primeiro em Inglês na Ponta da Língua e é de autoria de Denilso de Lima.

  

Curiosidades dos anos 1600 a 1700. (www.she.art.br › Interessantes‎) by Prof. Vilma

Pode não ser novidade mas o relato é interessante e uma reflexão sobre épocas e costumes não estaria fora de propósito….
Ao se visitar o Palácio de Versailles, em Paris, observa-se que o suntuoso palácio não tem banheiros. Na Idade Média, não existiam escovas de dente, perfumes, desodorantes, muito menos papel higiênico. As excrescências humanas eram despejadas pelas janelas do palácio.
Em dia de festa, a cozinha do palácio conseguia preparar banquete para 1.500 pessoas, sem a mínima higiene. Vemos nos filmes de hoje as pessoas sendo abanadas. A explicação não está no calor, mas no mau cheiro que exalavam por debaixo das saias (que eram propositalmente feitas para conter o odor das partes íntimas, já que não havia higiene).
Também não havia o costume de se tomar banho devido ao frio e à quase inexistência de água encanada. O mau cheiro era dissipado pelo abanador. Só os nobres tinham lacaios para abaná-los, para dissipar o mau cheiro que o corpo e boca exalavam, além de também espantar os insetos.
Quem já esteve em Versalies admirou muito os jardins enormes e belos que, na época, não eram só contemplados, mas “usados” como vaso sanitário nas famosas baladas promovidas pela monarquia, porque não existia banheiro.
Na Idade Média, a maioria dos casamentos ocorria no mês de junho (para eles, o início do verão). A razão é simples: o primeiro banho do ano era tomado em maio; assim, em junho, o cheiro das pessoas ainda era tolerável. Entretanto, como alguns odores já começavam a incomodar, as noivas carregavam buquês de flores, junto ao corpo, para disfarçar o mau cheiro. Daí termos “maio” como o “mês das noivas” e a explicação da origem do buquê de noiva.
Os banhos eram tomados numa única tina, enorme, cheia de água quente. O chefe da família tinha o privilégio do primeiro banho na água limpa. Depois, sem trocar a água, vinham os outros homens da casa, por ordem de idade, as mulheres, também por idade e, por fim, as crianças.Os bebês eram os últimos a tomar banho. Quando chegava a vez deles, a água da tina já estava tão suja que era possível “perder” um bebê lá dentro. É por isso que existe a expressão em inglês “don’t throw the baby out with the bath water”, ou seja, literalmente “não jogue o bebê fora junto com a água do banho”, que hoje usamos para os mais apressadinhos.
Os telhados das casas não tinham forro e as vigas de madeira que os sustentavam era o melhor lugar para os animais - cães, gatos, ratos e besouros se aquecerem. Quando chovia, as goteiras forçavam os animais a pularem para o chão. Assim, a nossa expressão “está chovendo canivete” tem o seu equivalente em inglês em “it’s raining cats and dogs” (está chovendo gatos e cachorros).
Aqueles que tinham dinheiro possuíam pratos de estanho. Certos tipos de alimento oxidavam o material, fazendo com que muita gente morresse envenenada. Lembremo-nos de que os hábitos higiênicos, da época, eram péssimos. Os tomates, sendo ácidos, foram considerados, durante muito tempo, venenosos.
Os copos de estanho eram usados para cerveja ou uísque. Essa combinação, às vezes, deixava o indivíduo “no chão” (numa espécie de narcolepsia induzida pela mistura da bebida alcoólica com óxido de estanho). Alguém que passasse pela rua poderia pensar que ele estivesse morto, portanto recolhia o corpo e preparava o enterro. O corpo era então colocado sobre a mesa da cozinha por alguns dias e a família ficava em volta, em vigília, comendo, bebendo e esperando para ver se o morto acordava ou não. Daí surgiu o velório, que é a vigília junto ao caixão.
A Inglaterra é um país pequeno, onde nem sempre havia espaço para se enterrarem todos os mortos. Então os caixões eram abertos, os ossos retirados, postos em ossários, e o túmulo utilizado para outro cadáver. Às vezes, ao abrirem os caixões, percebia-se que havia arranhões nas tampas, do lado de dentro, o que indicava que aquele morto, na verdade, tinha sido enterrado vivo.
Assim, surgiu a ideia de, ao se fechar o caixão, amarrar uma tira no pulso do defunto, passá-la por um buraco feito no caixão e amarrá-la a um sino. Após o enterro, alguém ficava de plantão ao lado do túmulo, durante uns dias. Se o indivíduo acordasse, o movimento de seu braço faria o sino tocar. E ele seria “saved by the bell”, ou “salvo pelo gongo”, expressão usada por nós até os dias de hoje.

Dia Internacional da Mulher

Vídeo referente à Homenagem ao Dia da Mulher apresentado no estadual da Prata.

Significado do dia 8 de março, lutas femininas, importância da data e comemoração, conquistas das mulheres...

http://youtu.be/QmX6f1GO78Q